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Voyages éducatifs

Au Collège Saint-Hilaire, les voyages font partie intégrante de l’expérience éducative. Offerts depuis de nombreuses années, ces séjours permettent à nos élèves de s’ouvrir au monde, de vivre des apprentissages autrement et de tisser des liens durables avec leurs pairs.

Nous proposons une variété de voyages culturels, linguistiques, communautaires et historiques, tant de courte que de longue durée, chacun conçu pour enrichir le parcours scolaire des élèves et refléter les valeurs de notre projet éducatif.

Types de voyages proposés

Voyages de courte durée

2 à 4 jours

  • Parfaits pour découvrir une ville ou participer à une activité thématique sans perturber l’horaire scolaire. Ces séjours abordables renforcent la cohésion entre les élèves et les adultes accompagnateurs.
    New-York | Boston | Washington | Toronto

Voyages de longue durée

10 à 12 jours

Ces séjours à l’international prennent plusieurs formes :
  • Voyages de coopération internationale
    Pour sensibiliser les jeunes aux réalités du monde et développer leur esprit solidaire.
    Équateur | Costa-Rica | Maroc
  • Voyages linguistiques

    Souvent en immersion, pour perfectionner l’anglais ou l’espagnol tout en découvrant une nouvelle culture.

    Angleterre | Espagne | Costa-Rica
  • Voyages culturels, sportifs ou de divertissement
    Qui allient découverte, développement de compétences et enrichissement personnel.
    France | Angleterre | Californie
  • Voyages d’études sur des sites historiques
    Intégrés à un cours crédité, où les élèves deviennent acteurs de leur apprentissage à travers une démarche rigoureuse.
    Grèce | Italie | Croatie

Une démarche éducative rigoureuse

Chaque projet de voyage est soigneusement évalué pour s’assurer qu’il s’inscrit dans la mission éducative du Collège. La préparation comprend des rencontres, des recherches, des activités de financement et une implication active des élèves avant, pendant et après le séjour.

Accessibilité et accompagnement

Le Collège met en place des campagnes de financement pour favoriser l’inclusion de tous les élèves. L’encadrement est assuré par des membres du personnel formés, en lien étroit avec la direction des services aux élèves.