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Vision pédagogique

La vision pédagogique du Collège Saint-Hilaire conjugue innovation et tradition d’excellence académique, deux valeurs fondatrices qui animent sa mission depuis toujours. Cette tradition d’excellence s’incarne dans la maîtrise du français, le goût d’apprendre et le développement du jugement critique, soutenus par des méthodes de travail rigoureuses et en cohérence avec le projet éducatif de l’établissement.

À cette exigence intellectuelle s’ajoute une dimension citoyenne, portée par le respect de l’environnement et le sens de la solidarité. Fidèle à sa vocation éducative, le Collège a enrichi cette approche en intégrant de manière explicite les valeurs écoresponsables à l’enseignement, tant à travers les contenus pédagogiques que dans les projets concrets vécus au quotidien.

Cette démarche globale et ancrée dans la réalité vise à former des élèves curieux, engagés et conscients des enjeux de leur époque — des citoyens responsables, prêts à contribuer activement à la société de demain.

Projet éducatif

Apprendre, c’est dans ma nature

Cette conviction profonde guide depuis toujours la mission du Collège Saint-Hilaire : offrir une éducation exigeante, bienveillante et adaptée aux défis d’aujourd’hui. Situé dans un environnement exceptionnel, le Collège accompagne chaque élève dans son développement intellectuel, personnel et citoyen, grâce à un curriculum enrichi, un encadrement attentif et un milieu de vie stimulant.

Une mission portée par des valeurs fortes

Le projet éducatif du Collège repose sur quatre grandes valeurs qui façonnent la vie scolaire au quotidien :

Autonomie

L’élève apprend à gérer son temps, à faire des choix éclairés et à s’engager activement dans ses apprentissages.

Motivation

Le plaisir d’apprendre et le dépassement de soi sont au cœur des projets pédagogiques et des activités parascolaires.

Ouverture

Par l’accueil de la diversité, la curiosité culturelle et la réflexion éthique, l’élève s’ouvre au monde et devient un acteur de changement.

Respect

Dans ses paroles, ses gestes et ses choix, l’élève cultive le respect de soi, des autres et de l’environnement.

Des objectifs éducatifs concrets et mobilisateurs

Au Collège Saint-Hilaire, l’apprentissage dépasse les murs de la classe. Le projet éducatif vise à :

Développer les valeurs citoyennes

Sens des responsabilités, engagement communautaire, réflexion éthique.

Renforcer les compétences fondamentales

Maîtrise du français, jugement critique, méthodes de travail efficaces, usage raisonné des technologies.

Favoriser l’épanouissement global

Expression des talents, culture générale diversifiée, estime de soi et esprit d’initiative.

Cultiver une conscience du développement durable

sensibilisation aux enjeux environnementaux, adoption de comportements responsables et participation active à la transition écologique.

Une démarche résolument tournée vers l’avenir

Conscient de l’urgence climatique et sociale, le Collège a amorcé une transition écologique structurée, en collaboration avec toute sa communauté. Le développement durable est maintenant intégré aux pratiques pédagogiques, aux projets scolaires et à la culture même de l’établissement. Nos élèves apprennent à comprendre le monde et à y contribuer activement, avec conscience, créativité et responsabilité.

La signature CSH

Au Collège Saint-Hilaire, nous croyons qu’il est essentiel d’avoir une vision claire de ce que chaque élève doit maîtriser à l’issue de ses cinq années chez nous. Le profil de sortie définit les compétences clés que l’élève est appelé à développer tout au long de son parcours. Il constitue un repère commun pour les enseignants, la direction, les parents et les élèves, en assurant une progression cohérente, intentionnelle et alignée sur les valeurs de notre projet éducatif.

À la fin de son parcours au Collège Saint-Hilaire, l’élève aura évolué bien au-delà de ses apprentissages disciplinaires. Il ou elle quitte le Collège outillé, confiant et prêt à relever les défis du monde d’aujourd’hui. Le profil de sortie est le reflet de ce développement progressif et intentionnel, guidé par les valeurs du projet éducatif.

Le profil de sortie de l’élève du CSH

Le Collège Saint-Hilaire balise chaque étape de la formation personnelle et citoyenne de ses élèves :

1re

secondaire 

L’élève découvre l’importance du respect — des règles, des autres, de soi-même.

2e

secondaire 

Il ou elle développe son ouverture à la diversité des idées, des cultures et des perspectives.

3e

secondaire 

La motivation devient un moteur d’action, de persévérance et d’investissement personnel.

4e

secondaire 

L’élève gagne en autonomie, prend des initiatives, s’organise et fait des choix réfléchis.

5e

secondaire 

Le parcours s’achève avec un profil complet, intégrant ces quatre piliers, préparant l’élève à devenir un adulte engagé et responsable.

Un repère pour l’avenir

Ce profil de sortie n’est pas qu’un objectif final : c’est une boussole éducative qui oriente nos interventions, inspire nos projets et structure l’accompagnement offert à chaque élève. Il incarne notre ambition de former des jeunes épanouis, compétents et impliqués dans la construction d’un monde meilleur. Il permet à chaque jeune de devenir un individu responsable, engagé et prêt à contribuer de façon positive à la société.

Le numérique au Collège Saint-Hilaire

Une technologie au service de l’apprentissage

Au Collège Saint-Hilaire, le numérique est un levier d’apprentissage, de développement personnel et de citoyenneté. Fidèles à notre mission et à notre projet éducatif, nous intégrons les technologies avec rigueur, intention et cohérence afin d’outiller nos élèves pour les défis du monde d’aujourd’hui et de demain.

Une approche guidée par nos valeurs

Loin de remplacer les fondements pédagogiques classiques, les outils numériques viennent enrichir les pratiques, favoriser l’autonomie des élèves et stimuler leur motivation. Ils permettent une plus grande différenciation pédagogique, facilitent la recherche, la créativité, la collaboration et le développement du jugement critique.

Respect

Utilisation éthique et responsable des appareils, des données et des communications numériques.

Ouverture

Sensibilisation à la diversité des points de vue et développement de la citoyenneté numérique.

Motivation

Développement de la curiosité, de l’engagement et du plaisir d’apprendre par le biais du numérique.

Autonomie

Apprentissage de bonnes pratiques d’organisation, de planification et de gestion des outils numériques.

Le programme AVOP

Apportez Votre Ordinateur Personnel

Dans le cadre du programme AVOP, les élèves du Collège utilisent leur propre ordinateur portable pour leurs apprentissages scolaires. Cette initiative, encadrée par une politique claire, vise à refléter les exigences et les pratiques qu’ils retrouveront dans leurs études postsecondaires et leur futur milieu de travail. L’accès fluide aux ressources pédagogiques, le développement de l’autonomie et la responsabilisation dans la gestion de leur appareil et de leur environnement de travail font partie intégrante de cette approche.

Cela dit, l’usage du numérique n’est pas une fin en soi. Au Collège Saint-Hilaire, nous avons la conviction que certaines tâches s’effectuent plus efficacement avec le papier et le crayon. Les enseignants encadrent donc l’utilisation des appareils selon les contextes pédagogiques, en cohérence avec les intentions d’apprentissage et les principes du Code de vie. L’objectif demeure toujours d’utiliser le bon outil, au bon moment, pour favoriser une expérience d’apprentissage riche, équilibrée et réfléchie.

Code de vie

Une éducation à la citoyenneté numérique

Nous croyons que former des citoyens numériques responsables est un devoir fondamental de l’école d’aujourd’hui. Nos élèves apprennent à :
  • adopter des comportements sécuritaires et respectueux en ligne ;
  • protéger leur vie privée et celle des autres ;
  • exercer un regard critique sur les contenus et les plateformes numériques ;
  • respecter les droits d’auteur et la propriété intellectuelle ;
  • faire un usage équilibré et sain des écrans.
Des ressources éducatives, des ateliers et un accompagnement pédagogique soutiennent cette formation continue tout au long du parcours scolaire.

Un partenariat école-famille essentiel

Le bon usage du numérique repose aussi sur une collaboration étroite avec les familles. Le Collège Saint-Hilaire encourage les parents à accompagner leurs enfants dans le développement d’une saine hygiène numérique, à superviser l’utilisation des appareils à la maison et à soutenir les efforts déployés à l’école pour encadrer la technologie.